高分作文终结手段：这组词语，帮你写出精彩的科场作文

科场作文要拿高分，最关键的是啥？

要搞了了它跟畴昔作文的最大辩认。

畴昔，憨厚看到你家娃的作文，会盯着中间部分横挑鼻子竖挑眼，要么说“不够具体”，要么指出“不够生动”；

科场作文，阅卷憨厚可没那么多技术一字一板看宝贝的作文，会怎样作念呢？要点看一看著作的开头，然后扫一眼中间的履行，临了看终结。

是以，你也许仍是料到了，科场作文应该是这么的：

开头：目下一亮、激励酷爱；

中间：适当条目，不出问题；

终结：平地一声雷、耐东谈主寻味。

你看，终结部分不仅要收束全文，点明中心，还得给阅卷憨厚留住一个昭彰的印象，这才能让他大笔一挥，打个高分，致使满分。

好，既然如斯，今天共享一组相比省略的然则语，“不但……而况……”，唯有你家宝贝学会纯真行使，通常不错匡助他在著作终结抒发一种寥落的感受和想考。

举个例子，假如要写一篇《学会学习》的作文，终结不错这么写：

咱们不但要有得到好收成的决心，而况要有得到好收成的作为；咱们不但要有得到好收成的作为，而况要有得到好收成的正确模范。

你看，从决心到作为，再到模范，这即是一个递进的关连，抒发出宝贝对学习这件事独到的想考。

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举一反三。

如若你需要在著作的终结抒发对“匡助他东谈主”这件事的意见，八成不错这么写：

咱们不但要有匡助他东谈主的善心，而况（更）要掌持匡助他东谈主的身手。

这亦然一种递进关连，为啥呢？匡助他东谈主的善心也许每个东谈主皆有，但是匡助他东谈主的身手，就不一定了。

是以从善心到身手，亦然一种递进关连。

今天的提分小手段，你学会了吗？

学会就点个赞吧。

也但愿你转发给更多有需要的东谈主。

祝宝贝期末得优秀！

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